รายละเอียด : จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

“จิตศึกษา” เป็นนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นในโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา ตั้งแต่ปี 2546 เพื่อให้เป็นทั้งแนวคิดและกระบวนการในการพัฒนาผู้เรียนและยกระดับความเป็นครู เพื่อการเรียนรู้และงอกงามด้านใน ทั้งความฉลาดทางด้านอารมณ์และความฉลาดด้านจิตวิญญาณ เริ่มต้นในปีแรกๆ นั้นกระบวนการจิตศึกษาในโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนามีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมเด็กให้สงบผ่อนคลายให้อยู่ในภาวะคลื่นสมองต่ำ และให้กลับมารู้เนื้อรู้ตัวก่อนการเรียนทุกวัน ผลจากการดำเนินกระบวนการและกิจกรรมของจิตศึกษาได้แล้วหนึ่งปี 

เราก็พบว่าเด็กทุกคนสงบได้ง่ายขึ้น จิตใจที่สงบก็จะนำมาซึ่งการรับฟังกันได้อย่างลึกซึ้ง เกิดการใคร่ครวญได้บ่อยขึ้น รับรู้ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่นได้ว่องไว สามารถรับรู้และเชื่อมโยง ตนเองกับคนอื่นหรือสิ่งต่างๆ ได้ง่ายขึ้นจนเห็นคุณค่าของสรรพสิ่ง ความสงบและการใคร่ครวญยังสร้างการน้อมนำสิ่งที่ดีงามเข้าไปสู่จิตใต้สำนึก หลังจากนั้นจึงได้พัฒนากระบวนทัศน์ องค์ประกอบ กระบวนการและกิจกรรมขึ้นมาเป็นลำดับ จนในที่สุดเราก็พัฒนาเป็น“จิตศึกษา”                                                                                                                                

"จิตศึกษา" เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่จะทำให้ผู้เรียนได้ใช้พลังด้านในเพื่อแสวงหาความเข้าใจแห่งตน และความหมายของการดำรงอยู่ ด้วยการดำเนินการ 3 กระบวนทัศน์ ได้แก่ การสร้างชุมชนที่มีสนามพลังด้านบวก การใช้จิตวิทยาเชิงบวก และการใช้กิจกรรมจิตศึกษา กิจกรรมจิตศึกษาจะสร้างการรวมศูนย์สมาธิและสร้างการใคร่ครวญซึ่งเป็นกิจกรรมขั้นสูงของชีวิตที่จะส่งผลต่อการก่อเกิด "ปัญญาภายใน"      

สารบัญ : จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

• ทำไม "จิตศึกษา"
• การสร้างความเป็นชุมชนสนามพลังบวก ปัจจัยเบื้องต้นของ "จิตศึกษา" PLC-เครื่องมือสร้างครู
• การใช้จิตวิทยาเชิงบวก ปัจจัยเกื้อหนุน "จิตศึกษา
• การใช้กิจกรรม "จิตศึกษา" เพื่อการฝึกฝน

เนื้อหาปกหลัง : จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

"จิตศึกษา" เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่จะทำให้ผู้เรียนได้ใช้พลังด้านในเพื่อแสวงหาความเข้าใจแห่งตนและความหมายของการดำรงอยู่ ด้วยการดำเนินการ 3 กระบวนทัศน์ ได้แก่ การสร้างชุมชนที่มีสนามพลังด้านบวก การใช้จิตวิทยาเชิงบวก และการใช้กิจกรรมจิตศึกษา

กิจกรรมจิตศึกษา จะฝึกฝนโหมดรู้ (สติ) ให้ชำนาญ เพื่อสร้างการรวมศูนย์สมาธิและสร้างการใครครวญซึ่งเป็นกิจกรรมขั้นสูงของชีวิตที่จะส่งผลต่อการก่อเกิด "ปัญญาภายใน" 5.0 คือ ยุคของปัญญาภายใน จิตศึกษา คือสิ่งที่ AI (ปัญญาประดิษฐ์) ทำไม่ได้

รีวิวโดยผู้เขียน : จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

"ไม่ใช่เธอ" เธอปรากฏขึ้น อิงอาศัยการรับรู้ของคนอื่น เธอปรากฏขึ้นตามรูปแบบที่คนอื่นต้องการรับรู้ เธอจึงไม่ได้ปรากฏขึ้นเป็นอย่างที่เธอเป็นอย่างแท้จริง

สิ่งที่ผู้กุมอำนาจกำหนดนโยบายอยากให้เธอเป็น สิ่งที่หลักสูตรการศึกษาอยากให้เธอเป็น สิ่งที่ผู้บริหารการศึกษาอยากให้เธอเป็น สิ่งที่ครูผู้สอนอยากให้เธอเป็น สิ่งที่พ่อแม่อยากให้เธอเป็น สิ่งเหล่านั้นล้วนแต่ไม่ใช่เธอ นั่น ไม่ใช่เธอ

วิเชียร ไชยบัง