หน้าแรก
หนังสือ
ความเป็นครู: แนวทางการพัฒนาเชิงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

ความเป็นครู: แนวทางการพัฒนาเชิงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

Name: ความเป็นครู: แนวทางการพัฒนาเชิงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ
Brand: ศูนย์หนังสือจุฬา/chula
Price: 288 THB
Availability: OutOfStock

ผู้เขียน: ธีรศักดิ์ อุปไมยอธิชัย

สำนักพิมพ์: ศูนย์หนังสือจุฬา/chula

หมวดหมู่: หนังสือเตรียมสอบ แนวข้อสอบ , ปริญญาตรี

0 (0) เขียนรีวิว

ปกอ่อน

288.00 บาท

320.00 บาท ประหยัด 32.00 บาท (10.00 %)

จำนวนคะแนนที่ได้รับ 11 คะแนน

การหล่อหลอมกระบวนการทางความคิดนั้นทำให้ผู้ที่ได้รับการถ่ายทอดเกิดความเชื่อมั่นถือมั่นสามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาสู่การปฏิบัติได้ < แสดงน้อยลง การหล่อหลอมกระบวนการทางความคิดนั้นทำให้ผู้ที่ได้รับการถ่ายทอดเกิดความเชื่อมั่นถือมั่นสามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาสู่การปฏิบัติได้

ส่วนลด:
ลด 10%
โปรโมชั่น:Naiin.com ช้อปหนังสือคุ้ม ลดแรง ต่อที่ 1 หนังสือลดเลย 10%

288.00 บาท

320.00 บาท

ประหยัด 32.00 บาท (10.00 %)

จำนวนคะแนนที่ได้รับ 11 คะแนน

จำนวน :

Out of Stock

ดูสาขาที่มีสินค้า

โปรโมชั่นพิเศษ:
- Naiin.com ช้อปหนังสือคุ้ม ลดแรง ต่อที่ 2 ลดเลยทันที 150 เมื่อซื้อครบ 1200.-

ดูสาขาที่มีสินค้า

จำนวนหน้า

366 หน้า

ประเภทสินค้า

Books

ขนาด

0 x 0 x 0 CM

น้ำหนัก

0 KG

บาร์โค้ด

9789740339526

รายละเอียด : ความเป็นครู: แนวทางการพัฒนาเชิงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

ความเป็นครู: แนวทางการพัฒนาเชิงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

การเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ต้องอาศัยระยะเวลาเพื่อให้เกิดประสบการณ์จากการถ่ายทอด เกิดจากการเลียนแบบ การทำซ้ำ การคิดใหม่จากบุคคลหนึ่งไปยังบุคคลหนึ่งหรือเป็นกลุ่มคณะที่สามารถขยายออกเป็นวงกว้าง ทำให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจากรุ่นสู่รุ่น มีการสร้างมิติใหม่ที่สามารถสะท้อนความคิดองค์ความรู้จากกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน เกิดการชี้นำ เกิดการอบรมสั่งสอน เมื่อเกิดการหล่อหลอมกระบวนการทางความคิดนั้นทำให้ผู้ที่ได้รับการถ่ายทอดเกิดความเชื่อมั่นถือมั่นสามารถนำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาสู่การปฏิบัติได้ และนั่นคือ "ครู" ผู้เป็น "ผู้สร้าง" "ผู้ท่ายทอด" "ผู้หล่อหลอม" ชีวิตมนุษย์ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ได้ในที่สุด

รีวิวโดยสำนักพิมพ์ : ความเป็นครู: แนวทางการพัฒนาเชิงทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

บทที่่ 1 ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับความเป็นครู
บทที่ 2 แนวทางการพัฒนาสู่การปฏิบัติของครูไทย
บทที่ 3 บทบาท หน้าที่และภารกิจตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะของครู
บทที่ 4 แนวทางการประเมินให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ
บทที่ 5 การเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ และการเป็นผู้นำทางวิชาการ
บทที่ 6 การเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
บทที่ 7 การปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน
บทที่ 8 มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ
บทที่ 9 กฎหมายและนโยบายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา